Nivel 1 – Aprendizaje

Este nivel trata de medir el grado en que se han adquirido los conocimientos, habilidades y/o actitudes perseguidos con la acción formativa. El logro del objetivo del aprendizaje requiere tanto una adecuada organización del curso (metodología, material didáctico, diseño y trabajo del formador, etc.) como el esfuerzo del propio alumno, su deseo, motivación y capacidad para alcanzar  dichos objetivos. 

La importancia de la evaluación del aprendizaje radica en que si ninguno de los tres elementos antes citados, se ha visto modificados por la formación, es complicado que se obtengan cambios de conducta.
Para evaluar este nivel se podría realizar una prueba de control antes y después de la acción formativa o también otro método para medir el aprendizaje serían las entrevistas con los alumnos del curso.